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Intention: Die Vielzahl der möglichen Wege, einen mittleren Schulabschluss zu erwerben, führt dazu, dass die Schülerinnen und Schüler mit sehr unterschiedlichen Kenntnissen in die 11. Klasse der Fachoberschule eintreten. Um deren Chancen zu verbessern,
die Probezeit und den Fachoberschulabschluss zu bestehen, wurden in einem Schulversuch die folgenden Brückenangebote erprobt.
Vorkurs FOS: Geeignete Schüler der 10. Jahrgangsstufe des M-Zugs der Hauptschule und des H-Zweigs der Wirtschaftsschule werden im zweiten Schulhalbjahr je 2 Stunden in Deutsch, Englisch und Mathematik unterrichtet. Ziel des Vorkurses ist die Vorbereitung und
Orientierung der Schüler für den Eintritt in die Fachoberschule.
Förderunterricht: Für Schüler mit Defiziten in einzelnen Fächern (unabhängig davon, an welcher Schulart der MSA erworben wurde) in der 11. Klasse der Fachoberschule Förderunterricht klassenübergreifend eingerichtet. Zu beachten
ist, dass der Förderunterricht nicht unterrichtsbegleitend angelegt wird, sondern zur Behebung von Defiziten in den einzelnen Fächern deren Grundlagen aufarbeitet.
Die folgende Übersicht fasst Erfahrungen der Versuchsschulen zusammen und demonstriert auf einer Zeitleiste einen möglichen Ablauf der Brückenangebote.
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